วันพุธที่ 6 พฤษภาคม พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 16



บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  ว่าที่ ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด
วันที่  30  เดือนเมษายน  2558
กลุ่มเรียน  104  วันอังคาร  เวลา  13.30 – 17.30  น.




สรุปองค์ความรู้


ในวันนี้มีการเรียนการสอนเป็นการจัดกิจกรรม  “นิทรรศการศิลปะสร้างสรรค์”  ซึ่งจัดทำโดยศึกษาชั้นปีที่  3  กลุ่มเรียน  104  ได้ร่วมกันจัดนิทรรศการผลงานที่เรียนมาทั้งเทมอ





บรรยากาศภายในงาน

และในวันนี้ได้มีการนำเสนอผลงาน  “สอนศิลป์”



ผลงานสอนศิลป์  “ถุงดินสอปลาฉลาม”

นำเสนอผลงาน

ผลงาน



สอนศิลป์ตอนที่ 65  ถุงดินสอปลาฉลาม



แจกรางวัลเด็กดี

รางวัลที่  3


รางวัลเด็กดี


พวกเราชาว 104




ประโยชน์ที่ได้รับ
-  นำเทคนิคการจัดนิทรรศการมาปรับใช้ในการจัดห้องเรียน
-  ได้รู้หลักการในการจัดผลงานให้น่าสนใน
-  ได้เรียนรู้การจับกลีบผ้าจากเพื่อนๆ


การประเมินการเรียนการสอน
ตนเอง   แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา มีส่วนร่วมและตั้งใจในการจัดนิทรรศการ  มีการนำผลงานในแฟ้มออกมาโชว์  มีการคิดแลกเปลี่ยนกับเพื่อนว่าจะจัดวางผลงานยังไง มีการวางแผนในการจัดงานนิทรรศการนี้  วันนี้ได้รางวัลเด็กดีซึ่งเป็นรางวัลแรก รางวัลจะเป็นกำลังใจและแรงผลักดันในการเรียนต่อไป
เพื่อน    แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา ช่วยกันจัดนิทรรศการให้ออกมาสมบรูณ์และสามารถจัดได้รวดเร็วและสวยงาม ตั้งใจนำเสนอผลงานสอนศิลป์ที่เตรียมความพร้อมมาเป็นอย่างดี
อาจารย์  แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา ให้ข้อเสนอแนะในการจัดงานนิทรรศการให้กับนักศึกษาเป็นอย่างดี  และมีการแจกรางวัลเด็กดี






วันอังคารที่ 28 เมษายน พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 14

 

บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  ว่าที่ ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด
วันที่  14  เดือนเมษายน  2558
กลุ่มเรียน  104  วันอังคาร  เวลา  13.30 – 17.30  น.




หมายเหตุ     เนื่องจากเป็นช่วงเทศกาลสงกานต์ในวันที่  13 – 15  เมษายน  2558  จึงไม่มีการเรียนการสอน












วันอาทิตย์ที่ 26 เมษายน พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13



บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  ว่าที่ ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด
วันที่  7  เดือนเมษายน  2558
กลุ่มเรียน  104  วันอังคาร  เวลา  13.30 – 17.30  น.



สรุปองค์ความรู้

วันนี้มีการนำเสนอการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย


การจัดทำแผนการจัดประสบการณ์
1. ศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2546 และเอกสารอื่นที่เกี่ยวข้อง
2. วิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาและความสัมพันธ์ของ
                - มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์
                - ตัวบ่งชี้
                - สภาพที่พึงประสงค์ของเด็กอายุ 0-3 ปี และ 3-5 ปี
3. วิเคราะห์สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ
4. กำหนดรูปแบบการจัดประสบการณ์
5. เขียนแผนการจัดประสบการณ์


แผนการจัดประสบการณ์ ชั้น  อนุบาน  3  กิจกรรม  สร้างสรรค์ 









ประโยชน์ที่ได้รับ
-  ได้รู้จักการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
-  ได้รู้จักขั้นตอนในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์
-  ได้ประสบการณ์ในการเขียนแผนเพื่อที่จะไปให้ในอนาคต
-  ได้คำแนะนำ และข้อแลกเปลี่ยนในการเขียนแผนกับเพื่อนๆ
-  ได้คิดกิจกรรมที่หลากหลายที่เพื่อนๆ เขียนมา


ประเมินการเรียนการสอน
         ตนเอง   แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์ ได้คำแนะนำจากอาจารย์ในเรื่องการเขียนแผนและค่อยจดบันทึกในหัวข้อที่สำคัญ  มีการแก้ไขและเพิ่มเติมเนื้อหาในเขียนเพื่อให้ถูกต้อง
         เพื่อน    แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา  ตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอการเขียนแผน และมีคุยกันบาง มีการตั้งคำถาม ถามอาจารย์ในหัวข้อที่ไม่เข้าใจ
        อาจารย์  แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา แนะนำ ขี้แนะในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัยได้เข้าใจง่าย  ไม่ซับซ้อน  





วันเสาร์ที่ 4 เมษายน พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 12



บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  ว่าที่ ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด
วันที่  31  เดือนมีนาคม  2558
กลุ่มเรียน  104  วันอังคาร  เวลา  13.30 – 17.30  น.




สรุปองค์ความรู้

                การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

จุดประสงค์ของการเขียนแผนการจัดประสบการณ์  เพื่อให้ผู้สอน
1. วางแผนล่วงหน้าในการจัดกิจกรรมร่วมกับเด็กได้เหมาะสมและสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
2. นำแผนการจัดประสบการณ์ไปใช้ในการจัดกิจกรรมประจำวันให้บรรลุผลตามจุดมุ่งหมายที่กำหนดไว้

การจัดทำแผนการจัดประสบการณ์
1. ศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2546 และเอกสารอื่นที่เกี่ยวข้อง
2. วิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาและความสัมพันธ์ของ
                * มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์
                * ตัวบ่งชี้
                * สภาพที่พึงประสงค์ของเด็กอายุ 0-3 ปี และ 3-5 ปี
3. วิเคราะห์สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ
4. กำหนดรูปแบบการจัดประสบการณ์
5. เขียนแผนการจัดประสบการณ์

การเขียนแผนการจัดประสบการณ์
ขั้นที่ 1 เลือกเรื่อง
-  จากการสังเกตความสนใจ ความต้องการของเด็ก (ตามสภาพชีวิตจริงของเด็ก)
-  เลือกเรื่องที่ชัดเจน ไม่กว้างจนเกินไป สามารถเชื่อมโยงกับเรื่องอื่นๆ ไดh
          * ไม่ควรเลือก : สัตว์  คมนาคม  ฯลฯ (หัวข้อใหญ่มาก)
          * ควรเลือก : ช้าง สุนัข ผีเสื้อ บ้าน น้ำ รถไฟ ฯลฯ
ขั้นที่ 2 ระดมความคิด
-  สิ่งที่เด็กรู้แล้ว
-  สิ่งที่เด็กต้องการรู้
-  สิ่งที่เด็กควรรู้
ขั้นที่ 3 คิดกิจกรรม
-  ตามความคิดริเริ่มของเด็ก / ครู
-  แยกตามกิจกรรมหลัก
         1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
         2. กิจกรรมสร้างสรรค์ (ศิลปะ)
         3. กิจกรรมเสรี (การเล่นตามมุม)
         4. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (วงกลม)
         5. กิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง
          6. กิจกรรมเกมการศึกษา
ขั้นที่ 4 จัดกิจกรรมตามพัฒนาการ
ขั้นที่ 5 จัดกิจกรรมตามตารางประจำวัน
-  ทำบันทึกการสอน
        -  พิจารณากิจกรรมใดทำก่อนหลัง
        -  จัดกิจกรรมลงตามรูปแบบที่ให้เลือก




ประโยชน์ที่ได้รับ
-  ได้รู้จักการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
-  ได้รู้จักขั้นตอนในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์
-  ได้รู้จักกระบวนการเขียนแผนโดยต้องยึดตามคู่มือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
-  ได้ประสบการณ์ในการเขียนแผนเพื่อที่จะไปให้ในอนาคต

ประเมินการเรียนการสอน
ตนเอง   แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์ ค่อยจดบันทึกในหัวข้อที่สำคัญ
เพื่อน    แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา  ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายในเนื้อหา และมีคุยกันบาง มีการตั้งคำถาม ถามอาจารย์ในหัวข้อที่ไม่เข้าใจ
อาจารย์  แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา อธิบายเนื้อหาการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัยได้เข้าใจง่าย  ไม่ซับซ้อน  








วันเสาร์ที่ 28 มีนาคม พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11



บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  ว่าที่ ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด
วันที่  24  เดือนมีนาคม  2558
กลุ่มเรียน  104  วันอังคาร  เวลา  13.30 – 17.30  น.




สรุปองค์ความรู้

                ในการเรียนการสอนในวันนี้เรียนเรื่อง “สร้างสรรค์ผลงานจากวัสดุธรรมชาติ วัสดุเหลือใช้ วัสดุที่หาง่าย  และสร้างผลงานจากสิ่งที่เรียนมาทั้งหมด จำนวน  3  ชิ้น”



1. งานจากกระดาษทิชชู


ชื่อผลงาน  “มังกรพ่นไฟ”


2.  งานจากใบไม้แห้ง    


ชื่อผลงาน  “ทุ่งดอกไม้”


3.  งานประยุกต์จากสิ่งที่เรียนมาทั้งหมด


ชื่อผลงาน  “งานวัดพาเพลิน”



ประโยชน์ที่ได้รับ
-  สามารถนำความรู้ที่ได้ไปจัดประสบการณ์ให้กับเด็กๆ ในอนาคตได้
-  สามารถฝึกสมาธิในการทำงานเป็นอย่างดี ได้มีความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ
-  ได้ทำงานเป็นกลุ่มมีการแลกเปลี่ยนความคิดกัน

ประเมินการเรียนการสอน
ตนเอง   แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา สร้างสรรค์ผลงานได้อย่างเต็มที่ ความคิดสร้างสรรค์จากสร้างผลงาน มีการแลกเปลี่ยนความเห็นกับเพื่อนในการทำงานกลุ่ม ช่วยกันทำความสะอาดหลังทำกิจกรรมเสร็จ
เพื่อน    แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา  ตั้งใจในการทำผลงานให้ออกมาดีมากที่สุด ร่วมกันทำงานกลุ่ม และท้ายชั่วโมงช่วยกันทำความสะอาดหลังทำกิจกรรมเสร็จ
อาจารย์  แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา จัดเตรียมอุปกรณ์ให้กับนักศึกษา อาจารย์ได้นำเทคนิคที่หลากหลายมาถ่ายทอดให้นักศึกษา